トゥインクルトゥインクルのプレイコーナーで人気のおもちゃに「クーゲルリフト（ドイツ　バートル社）があります。
下は1歳過ぎから上は小学生まで（もちろん大人も！）、何度もくり返し遊ぶ姿が見られます。こんなおもちゃです。

小さい子は最初ただビー玉を入れているだけが、やがて、おもりやエレベーター、滑車にも手を伸ばし、何度もいろんなことを試します。
２つ、３つと同時にビー玉を入れると、１つずつ順番に運ぶ様子が面白い。
（なぜ、１つずつなのか理解すると、大人でも「スッゲェー！」と言います。）

その様子を見ると「子どもが遊んでいるときの脳の働きはいろいろと条件を変えて、実験を行う科学者と同じだ」という言葉に賛成したくなります。

おっちゃんが子どものときは、近所に井戸があって、滑車を実際に使っている姿を見ました。
今でもパソコンのプリンターや車など、身近な所でも使われているけれど、実際に目にしたり、手にすることは子どもたちにはほとんどないに違いありません。

子どもには「仕掛け」がわかることが大事だと思います。
体験があって、学習があって、初めて「理解」をしていく。
子どもたちには、小さければ小さいほど、デジタルよりもアナログな体験をさせてあげたいと思います。